Boas e saudables festas!!
23.12.19
Árbore de Nadal con froitas (1º)
Quixemos rematar o trimestre visitando o laboratorio de cociña para elaborar unha árbore de Nadal comestible xa que empregamos froitas variadas. Manter unha alimentación saudable, co consumo diario de froita e verdura axudaranos a medrar sans e fortes. Divertímonos no proceso e puxémonos as botas de froita bañadas cun chisquiño de xirope de chocolate.
Boas e saudables festas!!
Boas e saudables festas!!
21.12.19
Laboratorio de Son 1º trimestre (Radio Balea)
Finalizado o 1º trimestre, queremos facer unha pequena reflexión dende o Laboratorio de Son do Leolab.
Os grupos de alumnado que pasaron por Radio Balea guionizaron, locutaron e emitiron 3 programas da nosa propia parrilla, sempre con motivación e moita ilusión por aprender pois non estivemos exentos de problemas técnicos varios.
Queremos agradecer a colaboración de toda a comunidade educativa (alumnado, familias e profesorado), así como de Paco Nogueiras que nos concedeu unha entrevista como broche final de trimestre.
No 2020 seguiremos emitindo, con novos grupos e novos programas!
Para rematar este 2019 que mellor que escoitar os 3 programas emitidos e a entrevista a Paco Nogueiras!
Os grupos de alumnado que pasaron por Radio Balea guionizaron, locutaron e emitiron 3 programas da nosa propia parrilla, sempre con motivación e moita ilusión por aprender pois non estivemos exentos de problemas técnicos varios.
Queremos agradecer a colaboración de toda a comunidade educativa (alumnado, familias e profesorado), así como de Paco Nogueiras que nos concedeu unha entrevista como broche final de trimestre.
No 2020 seguiremos emitindo, con novos grupos e novos programas!
Para rematar este 2019 que mellor que escoitar os 3 programas emitidos e a entrevista a Paco Nogueiras!
Bo Nadal e Feliz Aninovo 2020!
20.12.19
Terceiro Laboratorio de Son (Radio Balea)
Dende finais de novembro e este curto mes de decembro o grupo 1 estreou un novo programa: Musicadoiro.
A sección que iniciou esta estrea foi "Bulimos nas ondas" adicada á música infantil galega e, especialmente, a Paco Nogueiras.
Temos que felicitar pola súa motivación e paciencia, de entre os tres grupos que este primeiro trimestre pasaron polo laboratorio de son, a este último grupo; xa que tivemos problemas técnicos varios en Radio Balea que nos impedían gravar no estudo, polo que os máis pequenos usamos as gravadoras para emitir o indicativo da nosa radio, as cuñas e as ráfagas emitidas; namentras os maiores tentaban locutar o programa.
Finalmente, Musicadorio: Bulimos nas ondas puido emitirse no día de hoxe como presentación do concerto que Paco Nogueiras nos ofreceu.
Deixámosvos o programa completo e as fotos que puidemos facer (picando na imaxe accederedes ao álbum de fotos)
18.12.19
OBRADOIRO E-TEXTIL
A Asesoría de Bibliotecas Escolares concedeu a todos os centros que participamos no Plan LIA2, unha sesión de formación para o alumnado dentro da Biblioteca Creativa.
Entre os obradoiros ofrecidos, todos moi interesantes, nós escollemos E-Téxtiles, que consiste na creación de circuítos en papel e en téxtiles.
O venres pasado fixemos este obradoiro da man de Paola Guimeráns , unha das maiores expertas neste campo, e organizouse en tres sesións para distintos grupos:
- Makey makey: o alumnado de 2º de primaria utilizou o makey makey para facer un xogo en Scratch. Paola contoulles unha historia sobre un lobo, e uns animaliños escondidos na granxa ós que tiñan que ir descubrindo. Para poder escoitar e recoñecer a cada animal utilizouse o makey makey e circuítos con adhesivo de cobre.
FOTOS
- Circuítos e papel: o alumnado de 4º de primaria realizou unha postal de Nadal, para iso construíron un circuíto sobre papel utilizando adhesivo de cobre, unha batería e luces leds. As postais quedaron moi bonitas e foi increíble a forma en que aprendían a base de facer e de errar, e ver como entre eles axudábanse para que todos os circuítos funcionaran.
FOTOS
- Circuítos e téxtiles: na última sesión de formación , o alumnado de 5º de primaria creou un adorno para árbore de Nadal. Utilizaron un trociño de fieltro no que construíron un circuíto utilizando fío conductor para coser, e engadiron luces leds e adornos. Todos utilizaron a agulla perfectamente, axudáronse mutuamente e a base de aprender facendo e colaborando, todos conseguiron levar a súa obra para casa con moita emoción.
FOTOS
Nas tres sesións destacou a colaboración entre o alumando, que tivo un papel moi activo, e a alegría de construir algo verdaderamente significativo para eles.
Entre os obradoiros ofrecidos, todos moi interesantes, nós escollemos E-Téxtiles, que consiste na creación de circuítos en papel e en téxtiles.
O venres pasado fixemos este obradoiro da man de Paola Guimeráns , unha das maiores expertas neste campo, e organizouse en tres sesións para distintos grupos:
- Makey makey: o alumnado de 2º de primaria utilizou o makey makey para facer un xogo en Scratch. Paola contoulles unha historia sobre un lobo, e uns animaliños escondidos na granxa ós que tiñan que ir descubrindo. Para poder escoitar e recoñecer a cada animal utilizouse o makey makey e circuítos con adhesivo de cobre.
FOTOS
- Circuítos e papel: o alumnado de 4º de primaria realizou unha postal de Nadal, para iso construíron un circuíto sobre papel utilizando adhesivo de cobre, unha batería e luces leds. As postais quedaron moi bonitas e foi increíble a forma en que aprendían a base de facer e de errar, e ver como entre eles axudábanse para que todos os circuítos funcionaran.
FOTOS
- Circuítos e téxtiles: na última sesión de formación , o alumnado de 5º de primaria creou un adorno para árbore de Nadal. Utilizaron un trociño de fieltro no que construíron un circuíto utilizando fío conductor para coser, e engadiron luces leds e adornos. Todos utilizaron a agulla perfectamente, axudáronse mutuamente e a base de aprender facendo e colaborando, todos conseguiron levar a súa obra para casa con moita emoción.
FOTOS
Nas tres sesións destacou a colaboración entre o alumando, que tivo un papel moi activo, e a alegría de construir algo verdaderamente significativo para eles.
Foi un enorme pracer ter a Paola Guimeráns no noso centro. Moitísimas grazas por todo!!!!
17.12.19
LABORATORIO DE IMAXE : 3º GRUPO ( INFANTIL E 1º CICLO DE PRIMARIA)
O terceiro grupo xa pasou polo laboratorio de imaxe e coma sempre , todos aprendimos xuntos, colaborando para poder obter resultados.
As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:
- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV, utilizamos a mesa de luz, e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.
- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, uns fan o xogo con Ana nunha clase do 2º andar e outros fanno comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia. A partir da experiencia co grupo anterior, decidimos non facer cambios na dinámica da sesión , xa que a anterior foi o punto exacto de dificultade. FOTOS
ESCAPISMO
- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados ( candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.
As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:
- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV, utilizamos a mesa de luz, e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.
- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, uns fan o xogo con Ana nunha clase do 2º andar e outros fanno comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia. A partir da experiencia co grupo anterior, decidimos non facer cambios na dinámica da sesión , xa que a anterior foi o punto exacto de dificultade. FOTOS
ESCAPISMO
- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados ( candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.
13.12.19
Cociñando Braille (2º)
Hoxe estivemos no laboratorio de cociña escribindo braille con tostas e xarope de chocolate.
Cada grupo escribiu unha palabra relacionada co nadal, tendo moito coidado de non botar demasiado xarope.
Encantounos esta actividade. O mellor foi o final, comer cada letra en braille pois estaban...para chuparse os dedos! Todos coincidimos en que as tostas sabían a...gusanitos!
Picando no seguinte enlace accederedes ao álbum de fotos: COCIÑANDO BRAILLE
Cada grupo escribiu unha palabra relacionada co nadal, tendo moito coidado de non botar demasiado xarope.
Encantounos esta actividade. O mellor foi o final, comer cada letra en braille pois estaban...para chuparse os dedos! Todos coincidimos en que as tostas sabían a...gusanitos!
Picando no seguinte enlace accederedes ao álbum de fotos: COCIÑANDO BRAILLE
11.12.19
Laboratorio de Ideas: reciclaxe
Nesta sesión no laboratorio de ideas, iniciáronse na recollida selectiva de lixo para posteriormente poder facer un novo uso dos materiais reciclados. Estas novas illas coas que conta o centro están situados no patio para poder facer a reciclaxe no patio cando os nenos e nenas de primaria merenda, forman parte dun novo proxecto chamado "Recíclate con Sogama", do que pasamos a formar parte neste novo curso. Podedes ver máis fotos deste actividade premendo no seguinte enlace: reciclaxe.
4.12.19
LABORATORIO IMAXE: 2º GRUPO ( INFANTIL E 1º CICLO DE PRIMARIA)
Xa finalizamos as tarefas co segundo grupo de infantil e 1º ciclo de primaria, e foi unha experiencia moi divertida e dinámica , aprendendo en colaboración cos compañeiros/as para chegar a un fin común.
As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:
- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV, utilizamos a mesa de luz, e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.
- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, uns fan o xogo con Ana nunha clase do 2º andar e outros fanno comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia. A partir da experiencia co grupo anterior, decidimos facer cambios e poñer as pistas máis complicadas, xa que para os máis maiores foi demasiado sinxelo, pero esta vez costou máis darlle sentido ás pistas que atopamos.
ESCAPISMO
FOTOS
- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados ( candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.
As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:
- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV, utilizamos a mesa de luz, e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.
- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, uns fan o xogo con Ana nunha clase do 2º andar e outros fanno comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia. A partir da experiencia co grupo anterior, decidimos facer cambios e poñer as pistas máis complicadas, xa que para os máis maiores foi demasiado sinxelo, pero esta vez costou máis darlle sentido ás pistas que atopamos.
ESCAPISMO
FOTOS
- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados ( candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.
29.11.19
Segundo Laboratorio de Son (Radio Balea)
Un novo grupo, un novo programa da nosa propia parrilla!
Recibimos ao grupo 2 para guionizar, locutar e producir dentro do programa "MillaInforma" a sección "Xogos de onte, hoxe e mañá".
Esta sección foi o punto de partida para pór en funcionamento, coordinado polo mestre Óscar dende as súas sesións de E.F. e nos recreos, os xogos tradicionais: corda, goma, chapas, buxainas, mariolas...
Un programa con gran número de colaboracións: familias (alumnado de 2º), compañeiros/as (entrevistas no patio de recreo) e mestre/a (Óscar mestre de E.F., que aportou a reflexión final do programa e Susana, mestra de 1º, que colaborou nas ráfagas co son da súa gaita) os cales enriqueceron o traballo feito por este grupo.
Grazas a todos/as pola vosa participación!
Picando na primeira imaxe accederedes ao álbum de fotos deste segundo laboratorio.
Convidámosvos a escoitar o podcast final!
Recibimos ao grupo 2 para guionizar, locutar e producir dentro do programa "MillaInforma" a sección "Xogos de onte, hoxe e mañá".
Esta sección foi o punto de partida para pór en funcionamento, coordinado polo mestre Óscar dende as súas sesións de E.F. e nos recreos, os xogos tradicionais: corda, goma, chapas, buxainas, mariolas...
Un programa con gran número de colaboracións: familias (alumnado de 2º), compañeiros/as (entrevistas no patio de recreo) e mestre/a (Óscar mestre de E.F., que aportou a reflexión final do programa e Susana, mestra de 1º, que colaborou nas ráfagas co son da súa gaita) os cales enriqueceron o traballo feito por este grupo.
Grazas a todos/as pola vosa participación!
Picando na primeira imaxe accederedes ao álbum de fotos deste segundo laboratorio.
 |
Convidámosvos a escoitar o podcast final!
7.11.19
28.10.19
Primeiro Laboratorio de son (Radio Balea)
O primeiro laboratorio de son rematou, este mes de outubro, emitindo ao longo desta semana (no recreo e nas Lecturas Terroríficas) o primeiro programa da nosa propia parrilla de programas.
O programa "Festexamos" recolle a sección "Samaín 2019", o cal emite 3 lecturas terroríficas entre introducións, cuñas, ráfagas, despedida e sintonía da nosa Radio Balea (en proceso temos a creación do indicativo/jingle da nosa radio)
Picando na primeira foto accederedes ao álbum de fotos deste primeiro laboratorio.
O alumnado de E.I., 1º e 2º de E.P., ademais de reproducir a lectura "A casa da miña avoa", foi creador de cuñas e ráfagas estremecedoras. Como práctica, antes de gravar no estudo de radio, as gravadoras foron un recurso que lles encantou; traballando a escoita, o silencio, a entoación...
O alumnado de 3º a 6º de E.P. foron os encargados de guionizar a emisión do programa, locutar o mesmo e reproducir dúas lecturas: "A figueira de Pelostortos" e "Os tres bandidos".
Só nos queda felicitalos polo gran traballo realizado!
A continuación podedes ver a presentación que empregamos para iniciar aos máis pequenos nos medios de comunicación, entre eles a radio (Radio Balea); así como coñecer a comunicación e os seus elementos. O mesmo que fixeron os maiores, os cales profundizaron máis tratando: a historia da radio, a comunicación, a nosa radio Balea...
Convidámosvos a escoitar o podcast do programa "Festexamos: Samaín 2019" de Radio Balea.
O programa "Festexamos" recolle a sección "Samaín 2019", o cal emite 3 lecturas terroríficas entre introducións, cuñas, ráfagas, despedida e sintonía da nosa Radio Balea (en proceso temos a creación do indicativo/jingle da nosa radio)
Picando na primeira foto accederedes ao álbum de fotos deste primeiro laboratorio.
O alumnado de 3º a 6º de E.P. foron os encargados de guionizar a emisión do programa, locutar o mesmo e reproducir dúas lecturas: "A figueira de Pelostortos" e "Os tres bandidos".
Só nos queda felicitalos polo gran traballo realizado!
A continuación podedes ver a presentación que empregamos para iniciar aos máis pequenos nos medios de comunicación, entre eles a radio (Radio Balea); así como coñecer a comunicación e os seus elementos. O mesmo que fixeron os maiores, os cales profundizaron máis tratando: a historia da radio, a comunicación, a nosa radio Balea...
Convidámosvos a escoitar o podcast do programa "Festexamos: Samaín 2019" de Radio Balea.
Primeiro grupo do Laboratorio de imaxe (E.I., 1º e 2º de E.P.)
Xa finalizamos as tarefas co primeiro grupo de infantil e 1º ciclo de primaria, e foi unha experiencia moi divertida e dinámica , aprendendo en colaboración cos compañeiros/as para chegar a un fin común.
As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:
- 1º sesión: temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV, utilizamos a mesa de luz, e utilizamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.
- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, uns fan o xogo con Ana nunha clase do 2º andar e outros fanno comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia.
fotos - 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados( candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban ( os maiores axudaron ós máis pequenos), gravamos no chroma as nosas opinións.
fotos - 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados( candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban ( os maiores axudaron ós máis pequenos), gravamos no chroma as nosas opinións.
25.10.19
Primeiro grupo do Laboratorio de ciencias (Pequeciencias)
Pasou o primeiro grupo de Educación Infantil e 1º ciclo de Educación Primaria polo Laboratorio de Ciencias, estreando novo espazo o laboratorio Pequeciencias.
Aquí tedes un pequeno vídeo resumo onde se recollen as diferentes actividades que realizamos.
Comezamos identificando os elementos cos que íamos traballar, realizamos mesturas con auga para distinguir as homoxéneas das hetereoxéneas e experimentamos libremente (a parte que máis lles gustou).
A seguinte sesión estivo adicada á realización de experimentos baseados nas mesturas, as reaccións químicas e os cambios da materia e, por último, fixemos un repaso de todo o aprendido e probamos as piruletas de azucre que se cristalizaran dende a primeira sesión.
24.10.19
Primeiro Laboratorio de Ciencias
Primeiro Laboratorio de imaxe
Primeiro Laboratorio de ideas
Primeiro Laboratorio documental
Primeiro Laboratorio de son
9.10.19
Laboratorios en marcha!
- A estrea
- Laboratorio de ciencias: Pequeciencias
- Laboratorio de son: radio escolar
- Laboratorio de imaxe: escape room
11.6.19
Experimentamos con auga (1º)
No laboratorio de cociña fixemos 3 experimentos con auga para completar o último lapbook do curso e elexir un deles para o II Día da Ciencia e a Tecnoloxía.
Eleximos...a ilusión óptica coa auga! Na aula de 1º faremos maxia coas letras grazas á auga.
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)