Laboratorio de Imaxe V: Infantil e 1º ciclo EP

 

Premer na imaxe para acceder á galería de fotos

Este curso voltamos recuperar a gran riqueza dos grupos interniveis e enlazamos todos os laboratorios de aprendizaxe co Proxecto Documental Integrado (PDI) que nos ocupa. Este curso retomamos o  Laboratorio de Imaxe para o alumnado de infantil  1º ciclo de E. Primaria.

O grupo  composto por: Mateo V., Yaiza, Saúl, Lucas, Sara, Alberto, Olivia, Selena, Anxo, Alba, Martín V. e Izan S. achegáronse á placa Makey Makey. O primeiro mércores descubriron algúns materiais conductores de enerxía, filamento de cobre e papel de aluminio, manipularon a placa makey makey e o seu cableado e se divertiron xogando con recursos interactivos programados previamente en Scracht.

No segundo mércores, recordamos como funcionaba o circuíto electrónico da placa Makey Makey, o importante de tocar o cable de Terra para que se pechara o circuíto e funcionara... Despois de forma individual decoraron unha pandeireta con cartón, pegáronlle papel de aluminio e en pequeno grupo, utilizando un kit Makey Makey e un portátil, realizaron as conexións necesarias para poder tocar e facer soar a pandeireta programada en Scracht.

E nesta última quenda rematamos os laboratorios programados neste curso para o alumnado de infantil e 1º ciclo. Pasámolo en grande e levamos unha experiencia moi positiva grazas ó traballo en equipo e internivel!!

RETOS CREATIVOS ( 6º EI)

  Onte no Leolab participamos na  actividade proposta polo Equipo de Imaxe: Os Retos Creativos, recuperando así, os martes e venres robóticos.

Os peques rotaron polos 5 retos propostos:

- Prender unha luz cunha bombilla

- Facer unha construción cos bloques Gigi que tivera un espazo de acceso ó interior.

- No mural Lego recrear figuras xeométricas

- Coas palliñas de construción formas figuras xeométricas.

- Construír un circuíto con bloques Kappla

Premer na imaxe para acceder á galería

GYMKANA INFANTIL: CÓDIGOS QR ( 6º EI)

 Tras aprender como se utiliza o Chroma, empezamos a investigar que son os códigos QR.

Comezamos collendo as tablets e facendo percorridos polo centro, buscando e visualizando os códigos que atopamos, polo que sabemos que os códigos enlazan a arquivos que están subidos en internet.

Agora estamos organizando unha gymkana para o alumnado de 4º e 5º EI, polo que nós participamos creando as pistas dos distintos xogos con códigos QR. 

Cada alumn@ gravou unha pista de audio dando indicacións da zona do cole onde está o seguinte xogo, e agora estamos aprendendo a crear os códigos con Unitag utilizando os portátiles.

Premer na imaxe para acceder á galería

Martes robóticos: aprendendo sobre o Chroma ( 6º EI)

Ó comezar un novo trimestre, a pasada semana decidimos visitar as distintas instalacións da nosa biblioteca creativa, para que así decidiramos cal sería o noso próximo video titorial. Neste caso, decidimos aprender a gravar en Chroma.

De momento estamos coñecendo o manexo da aplicación Touchcast que nos permite converter a tea verde de Chroma no que máis nos apeteza, neste caso... ESTAR NA PIÑA DE BOB ESPONXA!!!

Probando o Chroma - Kizoa Movie Maker

Martes robóticos: Robot pintor de Nadal!! ( 6º EI)

 Trala realización do vídeo titorial sobre realidade aumentada con plastilina, presentamos o noso robot pintor.

Para a súa realización todos aprendemos dos erros, cambiamos o tipo de motor, decidimos se portapilas con interruptor ou batería soa, cambiamos de vaso por un máis grande... ó final conseguimos que funcionara e que alegría máis grande levamos!!!!!!

Video titorial: Robot Pintor - Kizoa Movie Maker

Martes robóticos: Vídeotitorial de Realidade Aumentada con plastilina ( 6º EI)

 Durante varios martes, o alumnado de 6º de Educación infantil aprendeu a utilizar a app de Play -Doh Touch para dar vida as diferentes figuras creadas en plastilina.

 

Cada vez estructuran mellor o seu discurso e disposición nas gravacións!!!!!!!

NORABOA CHIC@S!!!

Vídeo titorial RA con plastilina - Kizoa Movie Maker

Martes robóticos: escornabots ( 6º EI)

 Nas últimas sesións continuamos traballando cos escornabots, xogando con eles e analizando que cousas importantes temos que ensinarlles a toda a Comunidade Educativa.

Tras moito practicar, xa temos creado o noso vídeo sobre escornabots. 

Unha vez que teñamos varios vídeos feitos, aprenderemos a crear códigos QR para elaborar o mural de titoriais no Leolab.

Titorial escornabots - Kizoa Movie Maker

Laboratorio de Imaxe: 1º grupo, 2º rolda ( infantil e 1º ciclo)

O alumnado de infantil e 1º ciclo de Primaria xa pasaron polos 5 laboratorios: o científico , o de Radio, o documental, o de ideas e o de imaxe.

Á volta do Entroido, comezamos a seguinte rolda de laboratorios, pero esta vez con actividades distintas e cunha duración de 2 sesións dous mércores seguidos despois da Hora de Ler.

O primeiro grupo xa pasou polo Laboratorio de Imaxe, e esta vez non rescatamos a Serea leo, se non que experimentamos con circuítos eléctricos.

1º SESIÓN

Cada neno/a recibiu unha luz Led e unha batería, probaron a poñer a pata longa da bombilla coa cara positiva da pila e a pata máis curtiña no lado negativo, e descubriron que a luz se encendía. 

Despois viron un circuíto xa feito con cobre adhesivo e intentamos facer o mesmo. Neste caso tiñan que conseguir que a Muller científica do debuxo tivera unha idea, pero para iso precisamos que a luz led se iluminara, tendo que colocar o cobre adhesivo polas marcas correspondentes e fixándose onde tiñan que poñer as patiñas da luz e a pila, para o cal tiñan sinaladas dúas marcas: + e -.

Os maiores foron máis rápidos, polo que despois de rematar axudaron ós demais a pegar o cobre e indicarlles como colocar a luz e a pila.

FOTOS

2º SESIÓN

Nesta sesión remataron de facer o circuíto, xa que algúns non funcionaban, e a algúns faltáballe colorear.

Despois xogamos con plastilina conductiva caseira, primeiro probamos con dúas boliñas pequenas , unha luz led e un portapilas, pero tiñan que ter en conta que o cable de cor vermella era o lado positivo e polo tanto iba colocado na boliña de plastilina conectada coa patiña longa da lud led e o cable negro era o negativo e colocábase na boliña coa patiña máis curta.

Tras probar por parellas, decidimos intentar facer un circuíto cheo de boliñas e luces , que por falta de tempo non chegamos a rematar.

FOTOS

O MÁIS CHAMATIVO DE TODO ERA QUE DICÍAN QUE ERA MAXIA,

 E NON, É CIENCIA!!!!!

COCIÑA DO ENTROIDO ( 6º EI)

XOVES 20 DE FEBREIRO

Os nenos e nenas de infantil puideron vir disfrazados de casa como quixeran, así que a primeira hora cada un deles explicou o seu disfraz e os seus detalles.

             DISFRACES

Despois, na cociña, fixemos rosquillas no forno. Cada neno/a fixo unha letra de VIVA O ENTROIDO 2020, e posto que nos gusta moito traballar con masas, antes de ir ó recreo, fixemos masas de fariña e agua para xogar con elas.

               RECEITA DO ENTROIDO

Tras merendar e ler un conto, todo o ciclo de infantil baixamos á aula de psicomotricidade, onde comemos patacas fritidas, gusanitos, galletas...e por suposto, as rosquillas que fixeramos na cociña.
Despois xogamos e bailamos sen parar!!!!


 
               FESTA DE DISFRACES

LABORATORIO DE IMAXE: GRUPO 5 ( INFANTIL E 1º CICLO)

O  quinto grupo xa pasou polo laboratorio de imaxe e foi o último da primeira volta, xa que o seguinte de día de Laboratorio comezaremos de novo, pero esta vez a duración será de dous mércores e faremos actividades diferentes.

As actividades realizadas xiraron como sempre ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:

- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV,  utilizamos a mesa de luz,  e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.

FOTOS



- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, por un lado fixeron a actividade o alumnado de infantil con Ana nunha clase do 2º andar e o grupo de primaria comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos e adaptado ó nivel cognitivo dos peques, e a través da experiencia co grupo anterior consideramos que desta forma funciona mellor.. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia.




ESCAPISMO


FOTOS


- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados (candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.

LABORATORIO DE IMAXE , 4º GRUPO ( INFANTIL E 1º CICLO DE PRIMARIA)

O  cuarto grupo xa pasou polo laboratorio de imaxe e coma sempre , todos aprendimos xuntos, colaborando para poder obter resultados.

As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:

- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV,  utilizamos a mesa de luz,  e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.



FOTOS 1º SESION


- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, pero esta vez, e vista as experiencias anteriores, por un lado fixeron a actividade o alumnado de infantil con Ana nunha clase do 2º andar e o grupo de primaria comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos e adaptado ó nivel cognitivo dos peques. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia.




ESCAPISMO

FOTOS

- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados (candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.

LABORATORIO DE IMAXE : 3º GRUPO ( INFANTIL E 1º CICLO DE PRIMARIA)

O  terceiro grupo xa pasou polo laboratorio de imaxe e coma sempre , todos aprendimos xuntos, colaborando para poder obter resultados.

As actividades realizadas xiraron ó redor dun tema concreto: O rescate da Serea Leo, un xogo de pistas ou escapismo. A dinámica nas sesións foi a seguinte:

- 1º sesión: falamos sobre o que é un xogo de escapismo e como funciona, despois de saber o que é, descubrimos que temos que rescatar a Leo, pero primeiro manipulamos candados de chaves e de números, lanternas de luz UV,  utilizamos a mesa de luz,  e usamos a Tablet para atopar imaxes de Realidade Aumentada agochadas na clase, non sen antes identificar o icono da aplicación.

- 2º sesión: visualizamos a mensaxe que deixa a Serea Leo e os piratas malvados. Dividimos a clase en dous grupos mixtos, uns fan o xogo con Ana nunha clase do 2º andar e outros fanno comigo, Marta, na aula de apoio de infantil; xa que para facer un xogo de este tipo é necesario grupos pequenos. Fixemos o xogo, todos atopamos á Serea Leo, e intercambiamos opinións sobre a experiencia. A partir da experiencia co grupo anterior, decidimos non facer cambios na dinámica da sesión , xa que a anterior foi o punto exacto de dificultade.    FOTOS



ESCAPISMO



- 3º sesión: facemos unha asemblea sobre o que máis lles gustou, se cambiarían algo... despois fixemos un traballo de mesa no que tiñan que debuxar e escribir o que máis lles gustou e os materiais/elementos utilizados ( candados, lanternas, chaves, caixas, mesa de luz...) Mentres uns traballaban (os maiores axudaron ós máis pequenos), outros gravaban no chroma a súa opinión sobre a actividade.

PAN DE ELOTE

Estando de viaxe por México non podíamos deixar de cociñar un plato típico de alí como é o PAN DE ELOTE. Para a receita precisamos dos seguintes ingredientes:

• 200 gr. de manteiga (a temperatura ambente).
• 1 lata de leite condensada (400 gr.).
• 100 gr. de azucre.
• 1/2 culler de sal.
• 1 culler de ensencia de vainilla.
• 6 ovos.
• 750 gr. de elote (millo)
• 1 taza de fariña de millo.
• Un sobre de levadura.

Para a súa elaboración primeiro trituramos ben o millo ata obter un puré e o reservamos. Nun bol xuntamos a fariña, a levadura e o sal. Batemos ben a manteiga a velocidade media ata ablandar, engadimos o azucre e seguimos batendo. Engadimos un a un os ovos, a ensencia de vainilla e a leite condensada e seguimos batendo. Incorporamos o elote mulido e a mestura de fariña, batemos todo ben ata que quede ben homoxéneo. Vertemos a mestura nun molde engrasado e co forno precalentado a 180º, estará uns 45-55 minutos. Despois xa a probar esta delicia. Podedes ver todas as fotos premendo no seguinte enlace: Pan de elote.

POLVORÓNS

Estamos en tempo de Nadal e, polo tanto, chegou o tempo das larpeiradas. Nesta ocasión fixemos polvoróns sen gluten, tivemos varias complicacións e quedáronos algo duros pero de sabor estaban moi ricos, aínda co mellor de todo foi poder traballar con as nosas máns. Podedes ver todas as fotos premendo no seguinte enlace: polvoróns.

RECEITA:

• 500 gramos de fariña sen gluten.
• 250 gramos de azucre glas.
• 100 gramos de manteiga de porco.
• 4 culleres pequenas de canela

Para comezar a elaboración, tostamos a fariña nunha sartén. Cando estea tostada, mesturamos nun recipiente co o azucre glas, a manteiga de porco e a canela.

A continuación, amásase a pasta coas mans e vaíselle dando forma.

Por último, metelos no forno a 170º ata que comencen a dourarse. Cando xa están listas, sácanse e espolvoréanse co azucre glas.

ANIVERSARIO DE DANIELLA: BOLITAS DE PATACA E QUEIXO ( 6º EI )

ANIVERSARIO DANI BOLITAS DE PATACA - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

ANIVERSARIO DE ALEJO: ROSQUILLAS DE ENTROIDO ( 6º EI, 5 anos)

rosquillas entroido - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

ANIVERSARIO DE ISAAC: EMPANADILLAS ( 6º EI )

empanadillas - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

FACEMOS PLASTILINA!!!

plastilina - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Aniversarios de outubro e novembro

Para celebrar os aniversarios fixemos unha receita...Pastel de castañas!!! Estaba boísimo e non sobrou nada!!!Moitas felicidades Alonso, Antía e Iker, xa tedes 5 anos!!!!

pastel castañas - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

PASTEL DE CASTAÑAS

pastel castañas - Kizoa Editar Videos - Movie Maker